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　　刘润从中汉文化的长久汗青取强大包涵性讲起，指出汉字做为世界上最陈旧且仍正在利用的文字之一，是中汉文明接二连三的主要载体。中文不只是一门言语，更是一把钥匙，可以或许打开取全球跨越五分之一生齿间接交换的大门。他激励留学生们学好中文，深切体验中国文化，实正理解中国的“多元一体”文化款式。他细致阐述了中国保守思惟的多元融合特征，包罗、、法家、墨家、兵家等多家学说对中国社会取人平易近的深远影响，以及对世界文明发生的积极影响。他还连系同济大学的办学特色，引见了学校正在城市扶植、抗震抗风、桥梁地道、轨道交通等范畴的严沉科技贡献，注释了“同济聪慧”若何支持上海做为“魔都”的高度、跨度取速度，但愿留学生成为“摸索者、思虑者”，正在实践中实正在、从国旗、国歌、国徽的由来取意味意义入手，刘润讲述了新中国成立的伟大汗青时辰及其对中华平易近族的严沉意义。正在国庆76周年即将到临之际，他激励留学生们走出校园，切身感触感染中国的成长成绩取社会风貌，通过比力取反思，建立愈加全面、客不雅的中国不雅。讲课中，刘润环绕国际学生培育提出系统性焦点思：其一，国情教育需聚焦“认识中国、理解中国”的焦点方针，帮帮国际学生成立对中国汗青、社会、文化的全方位系统认知；其二，应充实阐扬实践育人劣势，通过实地看望、文化体验等勾当，指导国际学生切身中国保守文化的深挚底蕴、红色文化的内核取现代文化的立异活力；其三，激励国际学生自动取中国粹生开展学术交换、体裁互动，深度融入校园文化糊口，正在双向交换中搭建文化理解取文明互鉴的桥梁；其四，要依托同济大学正在国际合做、跨文化交换范畴的深挚积淀取国际化劣势，整合校表里优良资本，鞭策讲堂讲授、实践勾当、国际交换等多平台协同发力，为国际学生成长供给更广漠的空间，帮力中外学生深度融合、配合成长。“中国概况”做为一门面向留学生的国情教育课程，采纳“1+N+X”的讲授模式，融合讲堂教学、社会实践取自从探究，努力于培育具备跨文化沟通能力、全球胜任力取社会义务感的国际人才。